Knowledge is power ,

sharing knowledge is powerful

Elsharkawy
..
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  105

1- يمكن الاحتفاظ بالمعلومات فى الذاكرة بطرق مختلفة . برهن على ذلك بثلاثة أمثلة .

2- هناك نوعان من النمو . اذكرهما مع التوضيح .

3- أعط مثا ا لا لكل من القلق الموضوعى والقلق المرضى .

4- حلل إيجابيات وسلبيات تعريف الشخصية كمثير وتعريفها كاستجابة .

اجابة (1)

إجابة السؤال الأول : ( إجبارى ) ( 12 درجة )

1- يمكن الحتفاظ بالمعلومات فى الذاكرة عن طريق :

أ ) التسميع الآلى : مثال عندما تستدعى قاعدة نحوية لابد من الاستدعاء الحرفى لها . ( درجة واحدة )

ب ) التسميع الموضح : مثال عند ربط تذكير الأشخاص الذين سبق التعرف عليهم بالأماكن التى قد سبق وأن

التقيت بهم فيها . ( درجة واحدة )

ج ) التنظيم : مثال عند تذكر الأشكال الهندسية دائما يكون وفقا للخصائص المتشابهة فيما بينها من حيث

عدد الأضلاع والزوايا . ( درجة واحدة )

وإذا ذكر الطالب أى أمثلة أخرى منطقية وعلمية تقدر، وأى إجابة يعطيها الطالب غير المطلوبة ل يحصل على درجة

ثلاث درجات ( ب 1 – ف 1 – ص 11 )

2- هناك نوعان من النمو وهما :

أولا : النمو التكوينى أو الكمى ( المرئى ) : ( نصف درجة )

ويقصد به النمو الذى يحدث فى الحجم والشكل . بحيث يمكن ملاحظته ، مثل ملاحظة زيادة الطول أو الوزن أو

ظهور الأسنان . ( درجة واحدة )

ثانيا : النمو الوظيفى أو الكيفى ( غير المرئى ) : ( نصف درجة )

ويقصد به النمو الذى يحدث فى الوظائف الجسمية والعقلية والاجتماعية والانفعالية ، والتى لا نلاحظها بالرؤية

ولكن نستدل عليها من ملاحظة التغير فى سلوك الفرد وتغير أدائه ، فتعلم اللغة مثلاً ليس فيه جانب مرئى ولكن

هناك تغير فى طريقة الكلام نلاحظه فى أداء الطفل . ( درجة واحدة )

ثلاث درجات ( ب 2 – ف 1 – ص 24 )

3- القلق الموضوعى : مثال فقلق الامتحان يدفعك إلى العمل والمذاكرة ، وتنظيم الوقت والجهد ، وكلما قرب موعد

الامتحان يزداد القلق ( المستوى المتوسط ) فيزداد عملك . ( درجة ونصف )

القلق المرضى : مثال فرجل الشرطة لا يثير الخوف أو القلق لدى الشخص السوى ، و لكنه إذا أدى إلى خوف

شديد ورغبة فى الهروب من أمامه ، دون سبب واضح ، فإن هذا يعتبر دليلاً على قلق مرضى يحتاج إلى علاج

متخصص . ( درجة ونصف )

وإذا ذكر الطالب أى أمثلة أخرى منطقية وعلمية تقدر وأى إجابة يعطيها الطالب غير المطلوبة

لا يحصل على الدرجة

ثلاث درجات ( ب 3 – ف 3 – ص 58 )

لشخصية إيجابيات

سلبيات

كمثير

- التأثير الذى يحدثه الفرد فى الآخرين

( هى مجموع ما يحدثه الفرد من تأثير

فى المجتمع ) .

( نصف درجة )

- نظرته السطحية التى تعبر عن حيويتها

وقدرتها على التأثير فى الآخرين فقط .

( نصف درجة )

- تجعل للفرد شخصيات متعددة بناء على

قدرته التأثيرية على كل فرد يقابله .

( نصف درجة )

- ينكر التنظيم الداخلى للشخصية .

( نصف درجة )

( يكتفى باثنين فقط ) ( درجة )
كاستجابة

- النمط الذى تتخذه استجابات الفرد

المميزة ( هى استجابات الفرد المميزة

للمثيرات الاجتماعية فى البيئة ) .

( نصف درجة )

- اغفل تعدد استجابات الفرد الواحد لنفس

المثير فى المواقف المختلفة .

( نصف درجة )

- يركز على الاستجابات كمظهر موضوعى .

( نصف درجة )

- أكد على الفردية المميزة لكل شخصية .

( يكتفى باثنين فقط ) ( درجة )

ثلاث درجات ( ب 3 – ف 1 – ص 44 )

اضف اجابتك