اختر ( ا ) للاجابة الصحيحة او ( ب ) للاجابة الخاطئة للفقرات التالية
1-التكرار الروتينى لسلوك لايؤدى لتعلم بل لتكرار الخطا
2-التعلم الذاتى هو الذى يوجه لكل فرد وفقا لميوله وسرعة الذاتية
وخصائصه بطريقة غير مقصودة
3-عادة مايمكن رؤية حدود البحث فى الواجهة المتقدمة وليست البسيطة
لمحركات البحث
4-التعلم النشط هو انهماك المتعلم فى النشاط دون وعى
5-التعلم ليس هو الاداء ذاته فقد يحدث التعلم فى وضع تعلمى ما ومع
ذلك لايظهر الاداء الا فى وضع اخر
6-للتعلم شروط لا يحدث بدونها وهى الدافعية والنضج والممارسة
7-الدوافع الفطرية هى التى تنشا نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف
الاجتماعية المختلفة التى يعيش فيها
8-الحاجة لتحقيق الذات هى قاعدة هرم ماسلو ( MASLOW ) للدوافع الانسانية
9-الاصالة هى قدرة الفرد على انتاج افكار او حلول جديدة غير مالوفة للمشكلة
10-سكامير هى استراتيجية لتنمية التفكير الابداعى مكونة من قائمة تتضمن الخيال
التطبيقى
11-الاستدلال العقلى المستهدف للوصول لاستنتاجات او تعميمات تتجاوز
حدود الادلة المتوفرة يسمى التفكير الاستنباطى
12-التعليم هو التغير شبة الدائم فى سلوك الفرد نتيجة للخبرة والممارسة
13-الطلاقة هى قدرة الشخص على تعديل سلوكة ليتوصل الى حل مشكلة
ما او مواجهة اى موقف
14-حين يطرح عليك سؤال مثل ما طول فرحك ما وزن غضبك فان هذا
اسلوب لتنمية الابداع ولا يجب التمسك بما نعرفة فقط
15-التعلم كعملية هو مقدار التغير الذى طرا على سلوك الكائن الحى
نتيجة مرورة بخبرات محددة
16-القبعة البيضاء هى قبعة الابداع وهى تساعد على تطوير الافكار
وطرح البدائل
17-حين يبادر المتعلم بالمحاولة الجادة فيجازف فى التعلم دون تخوف من الخطا
فان ذلك مؤشر دال على فاعلية التعلم
18-ليس للتعلم النشط اهمية فى الاحتفاظ بالمعرفة ونقل اثرة الخبرة
19-تعد الخرائط الذهنية وسيلة يستخدمها الدماغ لتنظيم الافكار
وصياغتها بشكل يسمح بتدفق الافكار
20-لا يوجد ارتباط بين درجة ذكاء الانسان وعدد نقاط التشابك العصبى
21-يتوقف تقويم خريطة المفاهيم على المكونات التى يتوقع ان تتضمنها تلك
الخريطة بنا على بنية المعرفة التى تمثلها
22-يساعد تعليم التفكير فى تنمية مبدا التعلم المستمر والتعلم الذاتى لديك
23-التفكير سلوك تطويرى يزداد تعقيدا مع نموك وتراكم خبراتك
24-التوسع والتنظيم والتفاعل والابداع والشعور والفعل هى مسميات
القبعات الست فى التفكير